创生生物学研学实践活动,深化学科德育价值

• 作者: 程明
• 来源期刊: 中小学班主任
• 关键词: 研学实践 课程思政 学科德育 科学素养
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 课题样态
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-3742.2021.18.026

摘要

研学旅行作为当下基础教育领域协同育人的重要方式,对学科育人的价值深化至关重要.生物学课程育人的现代转型中,教师组织主题鲜明、统整贯穿的生物实践活动,培育学生的学科核心素养.通过在研学旅行中搭建移动实验室、借力传统工作坊和开展调查报告等方面的具体案例,培养学生科学精神、公民意识及生命共同体意识,实现生物学科德育价值的深化,促进学生全面健康发展.