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高等教育课程改革中信息技术的应用探索 ——以"数字逻辑"课程为例
高等教育课程改革中信息技术的应用探索 ——以"数字逻辑"课程为例
作者:
刘金芳
刘磊
刘瑶
张鹏
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
高等教育
数字逻辑
教学改革
摘要:
随着互联网等技术的广泛应用,各高校积极开展信息化建设,推行智慧教学,探索信息技术与教育的融合.文章基于"数字逻辑"课程信息化建设的现状,从提升教师信息化教学能力,建设教学资源库,"数字逻辑"课程与理论教学、实践教学、思政教学融合等多个角度来探索信息技术的应用和实施路径.信息技术与高等教育的深度融合已是大势所趋,并将推动高等教育教学改革不断前进.
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文献信息
篇名
高等教育课程改革中信息技术的应用探索 ——以"数字逻辑"课程为例
来源期刊
现代信息科技
学科
关键词
信息技术
高等教育
数字逻辑
教学改革
年,卷(期)
2021,(9)
所属期刊栏目
信息教学创新|Information Teaching Innovation
研究方向
页码范围
195-198
页数
4页
分类号
TP331.1|G434
字数
语种
中文
DOI
10.19850/j.cnki.2096-4706.2021.09.050
五维指标
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高等教育
数字逻辑
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代信息科技
主办单位:
广东省电子学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
2096-4706
CN:
44-1736/TN
开本:
16开
出版地:
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
邮发代号:
46-250
创刊时间:
2017
语种:
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
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