作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在当前新课改的背景下,初中物理课堂教学目标是更好的培养学生的学科素养,从而帮助学生建立起良好的科学态度,以及提高他们的学习态度,加强他们对物理知识的认知。因此,教师在当前初中物理的教学中应该开展科技活动,利用科技活动培养学生的科学素养,以此促进他们不断成长。本文围绕当前初中物理课堂教学中开展科技活动作出分析,并提出相应的教学策略,以供参考。
推荐文章
科学素养下开展初中物理科技活动的策略研究
科学素养
科技活动
初中物理
探索科技活动 提升科学素养
科技活动
创新意识
科学素养
物理教学中如何培养学生的科学素养
新课程改革
物理教学
科学素养
开展科技活动 培养创新能力
科技活动
创造兴趣
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开展物理科技活动培养学生的科学素养
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 新课改背景 初中物理 科学素养
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0193-0193
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田芳芳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课改背景
初中物理
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导