启示与策略:从获奖项目看区域教育教学成果的培育与推广

• 作者: 张有林 郑淑清
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 教育教学成果 培育策略 推广策略
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 区域
• 页码范围: 77-82
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2021.18.023

摘要

近年来,广大教育工作者对教育教学及研究等领域成果奖的关注度与日俱增,对区域教育教学成果的培育与推广工作产生更多期待.区域在教育教学成果的培育方面可采取六项措施,包括广泛发动,营造争创成果的积极氛围;统筹规划,有重点分阶段全面培育;对标成果,找准成果培育的突破口;优化团队,借助合力创造有价值成果;融入科研,精细化落实培育环节;言行相契,简明清晰全面地表述成果.区域通过创建区域教育刊物、新闻媒体宣传报道、会议平台展示、组织交流论坛,承办不同级别、类型的交流研讨等途径,可扩大成果影响力和推广应用范围.