中学生自主学习能力培养的课程干预研究

• 作者: 蔡雯婷
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 关键词: 自我管理 自主学习 课堂教学实验 中学生
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 语种: 中文

摘要

为探索如何提高中学生的自主学习能力,选取来自福建省福州市共6所不同类型中学的946名学生,采用"学生自我调节学习量表"进行问卷调查.调查结果显示,学生在自主学习过程中采用的认知策略和目标管理策略上,多以被动姿态呈现.针对调查结果,对实验班和对照班开展不同的教学设计实验,教学设计从学习方法和学习过程中出现的心理动机和情绪问题着手.通过前后测对比并对课程干预结果进行讨论,发现课堂干预手段对提升学生的自主学习能力有一定作用.