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《解三角形》中学生有序思维的培养
《解三角形》中学生有序思维的培养
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摘要：
有序思维是高中生生活、学习必备的能力,训练高中生有序思维、提高高中生有序思维能力应贯穿数学教学的全过程.《解三角形》的知识及其应用的特点非常适合培养和训练学生的有序思维,教师要理解有序思维对于《解三角形》知识探究及解决问题的意义,设计学生在建模中形成有序思维的教学情境,提高学生有序思维的能力.
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文献信息
| 篇名 | 《解三角形》中学生有序思维的培养 | ||
| 来源期刊 | 数学大世界（上旬版） | 学科 | |
| 关键词 | 有序思维 解三角形 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（5） | 所属期刊栏目 | 热点透视 |
| 研究方向 | 页码范围 | 31 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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