情境创设,提升中学物理教学有效性

• 作者: 宋林花
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 情境创设 中学物理 有效性教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中学阶段的物理教学是理科教学中的重难点,对于学生个人的思维能力和逻辑运算能力要求较高.基于这样的教育挑战,教师正积极进行情境创设教学模式,提高中学物理的教学质量,促进学生学习能力的提高.对此,本文首先叙述情境创设中学物理教学模式的教学原则,随后详细阐释在中学物理教学中,通过情境创设教学模式的具体教学措施和对策.以此来供相关专业人士交流思考.