在英语阅读教学中提高高中生英语学科素养

• 作者: 李连杰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 英语阅读教学 高中生 核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0147-0147
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在英语阅读教学的过程中,会出现许多教学任务上的问题,但为了英语阅读教学的积极意义,教师需要努力去克服这 些问题,以此来实现高中生的核心素养的提高,和教师的实际教学相融合,从学生的英语积累、语感和理解能力上,都能得到有 效的提高,英语的输出同样需要输入,而阅读就是一种很好的输入方法,可以以学生为中心来增强学生的英语积累。为了提高学 生的英语素养和综合能力,英语阅读教学方法格外重要,本文将从当前英语阅读教学中存在的问题和现状、培养学生核心素养的 积极意义和有效策略三个方面来谈,希望对广大教师有一定的启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李连杰	山西省平遥县第二中学校	1	0	0.0	0.0