问题意识——初中物理教学的突破口

• 作者: 祁美林 王超
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 初中物理 问题意识 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

问题是思维的起点,更是创新的源泉.初中物理课程立足于学生认知的主动建构,注重学生学习方式的转变,课堂上教师应引导学生深入思考,主动探究,巧于发现,逐步提高学生发现问题、提出问题及解决问题的能力,培养学生的问题意识.本文以在初中物理教学中如何培养学生的问题意识进行研究讨论,并提出相应的教学策略.