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摘要:
教学目标对教学有着很强的引领作用,不过就当前情况来看,部分教师在教学目标设计上存在一些缺陷,这样对于教学效果的提升有着很大的不良影响.基于此,本文主要针对素养为本的高中数学教学目标进行了详细分析,希望能够对相关人员有所帮助.
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高中数学
教学目标
高中数学核心素养的特征与价值
高中数学
核心素养
特征
价值
在高中数学教学中培养学生的核心素养
高中数学
数学教学
核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 素养为本的高中数学教学目标
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 素养为本 高中数学 教学目标
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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素养为本
高中数学
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