数字化教学资源建设的尝试与思考 ——以西藏山南市第二高中体育与健康学科为例

• 作者: 戴军 巴桑次仁
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 理论与探索
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2021.09.035

摘要

随着教育信息化的推进,资源建设成为重点,建设什么样的学科资源、怎样使用资源进行教学是教师们需要思考的问题.目前,国家与部分省份都建有相应的教育资源平台,如国家教育资源公共服务平台、安徽基础资源应用教育平台等.笔者所在地西藏还没有建设教学资源平台,因而山南市第二高中的体育教师平时收集的资源都是一些零散资源,不成体系.另外,现有的教育资源平台所提供的体育学科的资源很多没有经过筛选,不符合山南市第二高中体育学科教学需要.下面,笔者以西藏山南市第二高中体育与健康学科为例,探讨体育学科数字化资源的建设.