论思想政治理论课教学实践中的"五对"辩证关系

• 作者: 杨增岽 赵月
• 来源期刊: 学校党建与思想教育
• 关键词: 思想政治理论课 辩证关系 课程教学
• 年，卷（期）: 2021,（15）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.19865/j.cnki.xxdj.2021.15.014

摘要

作为落实立德树人根本任务的关键课程,思想政治理论课本身的性质和特点,决定了其教学实践蕴含着丰厚的辩证智慧.新时代学校思想政治理论课改革创新与具体教学存在"五对"基本的辩证关系,在实践中实现这五对辩证关系的有机统一,是不断推动学校思想政治理论课高质量发展的重要前提和重要保障.这五对实践辩证关系体现为"难"与"易"、"显"与"隐"、"虚"与"实"、"刚"与"柔"、"变"与"不变",共同统一于思想政治理论课教育教学全过程.准确把握并正确处理好这五对辩证关系,对于推进新时代思政课改革创新、提升思政课程建设质量、落实立德树人根本任务具有重要意义.