数学单元主题有效学习的策略

• 作者: 张建锋
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

单个的数学知识点容易被学生接受,而如何将散乱的知识形成系统的记忆成为教师必须深入探讨的问题.而单元主题学习就是在这一问题上发展起来的学习模式,它可以实现学生数学学习效果的最大化.基于此,下面结合实例探讨单元主题有效学习的策略.