基于真实情境的物理教学 ——《电动势》教学设计

• 作者: 卞爱文
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 名师课堂
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

落实立德树人根本任务,进一步提升学生的物理学科核心素养,为学生的终身发展奠定基础是高中新课程标准对教育教学的要求.而核心素养的提升需要学生从真实情境中对复杂现实问题进行创造性解决.据此,我设计了"电动势"这节课.