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摘要:
近些年来,随着新课程改革的不断实施和进步,交流、互动、合作、自主以及创新逐渐成了教学的主要方式,并且在日常教学中被教师广泛应用。其中,微课作为随着信息技术的产物,也受到了很多教育者们的青睐,它不仅可以很好的弥补传统教学模式的不足,提高课堂教学的效率和质量,还能满足学生的自主学习与发展需求。本文则主要介绍微课在初中历史与社会教学中的应用策略。
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篇名 微资源在初中历史与社会教学中的应用
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 微资源 初中历史 社会教学
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0258-0258
页数 1页 分类号 G633.51
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微资源
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社会教学
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今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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