初中数学教学中如何渗透数学思想方法

• 作者: 梁道贤
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前初中数学教学的现状并不十分重视在数学课堂中引入数学思想方法,而将数学思想方法渗透到教学过程中可以提高学生的数学成绩,深入挖掘学生的数学思维,提升学生的数学学科素养.因此,研究如何有效的在课堂教会学生数学思想方法,能够让学生数学成绩进一步提高,进而提高数学教学质量.