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摘要:
作为小学数学教学的重要组成部分,学生的计算能力对于学生的数学水平有着直接的影响.教师在实际的教学过程中,要不断地提高教学方法,引导学生养成细致认真的良好习惯,调动学生的主观能动性,帮助学生形成敏捷灵活的数学思维.文章首先分析了小学高年级数学教学的现状,针对现状所存在的不足,提出几点培养学生计算能力的策略,希望可以对提高小学高年级学生的数学计算能力提供一定的参考.
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文献信息
篇名 小学高年级数学计算能力提高策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 计算能力 高年级学生
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 373
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.523
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算能力
高年级学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
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