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摘要:
在素质教育蓬勃发展的当下,幼儿教师的职业幸福感会直接影响着他们课堂质量的高低,因此园内管理人员要从以下几大方面入手,找寻到现有的教学问题,丰富教师的生活与精神世界,对园内规章制度进行适当的革新,提高教师的教学水平,为幼儿未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身幼儿教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考。
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文献信息
篇名 浅析提升幼儿教师职业幸福感路径研究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 幼儿教师 职业幸福感 路径研究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0264-0264
页数 1页 分类号 G615
字数 语种
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1 汪春妃 浙江省杭州市临安区妇联幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
职业幸福感
路径研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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6595
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