网络信息时代的高职督导远程教学质量评价的实践研究

• 作者: 梁毳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 远程教学质量评价 高职督导 实践案例 网络信息 质量保障与提高
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0191-0192
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

“远程教学质量评价”之道,在远程教学质量评价方案的执行,在判断课程的合规性,在止于远程网络教学质量的保 障与提高。文章主要探讨高职督导在实施远程网络教学质量评价时,根据远程网络教学评价的内涵,从远程网络课程导学与学习 指引、课程搭建、授课计划、资料、作业、考试、讨论七个评价维度,对教师在远程网络教学中,应用 “为学习设计教学”理论, 实施远程教学质量评价的典型实践案例的研究,以期发挥高职督导“监督、检查、指导、评价”作用,为高职院校网络信息化创 新课堂的实现方式和远程网络教学质量的保障与提高奠定实践的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁毳	北京信息职业技术学院教务处教育督导室	27	10	2.0	2.0