灵活处理教材,打造有效课堂——我的一点教学体会

• 作者: 姚田珍
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学课堂 教学改革 自主探究
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0193-0193
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学教学活动必须从学生已有的知识背景和生活经验出发,教师应给他们提供充分的交流机会,激励学生多样性的独立思维方式,让学生明确表达想法,强化合理判断与理性沟通的能力,在师生,生生互动建构数学知识。把思考的空间和时间还学生,帮助他们在自主探索的过程中,理解和掌握基本的数学思想和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚田珍	芜湖市弋江区火龙岗中心学校善瑞小学	1	0	0.0	0.0