作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
核心素养是指学生在接受教育过程中逐步形成的适应社会发展和个人终身发展的必备品格与关键能力,是实现学生全 面发展的基本保障。英语学习是一个主动构建的过程,只有通过恰当的教学活动设计,让学生在理解与表达的语言学习活动中, 建构结构化知识,发展思维品质,形成文化理解,才能促进英语核心素养的形成与发展。
推荐文章
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
基于核心素养的初中英语课堂教学设计探究
核心素养
初中英语课堂
教学设计
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
基于核心素养的初中英语课堂教学策略
核心素养
初中英语课堂
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养导向下初中英语课堂教学探讨
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 核心素养 初中英语 课堂教学
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0206-0206
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林清珠 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中英语
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导