数形结合思想在中学数学学习中的渗透研究

• 作者: 夏平凡
• 来源期刊: 中学生数理化（学习研究）
• 年，卷（期）: 2021,（12）
• 所属期刊栏目: 基础数学
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

所谓数形结合思想,指的就是在数学学习中将数量关系与空间几何图形进行有效结合,并通过"以形助学"或"以数解形"的方式去削弱数学学科知识的学习难度,最终实现对数学知识的有效掌握与深度理解的数学思想.这是数学学科中特有的数学思想,学生具备一定的数形结合思想,便能够有效地将抽象化、复杂化的数学知识进行简化,进而实现对数学知识的直观形象理解,这对于提升学生的数学学习能力、学习效率和核心素养大有助益.下面具体分析数形结合思想在数学学习中的应用.