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摘要:
发展英语核心素养是提高英语课堂教学质量的必由之路。本文首先就英语核心素养的研究现状进行简要概括,以人教版教材高中必修一Unit4为典型案例进行分析,探求如何将英语核心素养真正落实到课堂教学之中,从而实现教学目标。
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基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
初中英语听说教学中学生自主学习能力的培养
初中英语
听说教学
自主学习
初中英语听说教学现状浅议
初中英语
听说教学
教学建议
基于核心素养的初中英语教学课例分析
核心素养
初中英语
教学
应用对策
内容分析
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文献信息
篇名 基于英语学科核心素养四维目标中的初中英语听说教学设计——以Unit4 I Used to Be Afraid of the Dark为例
来源期刊 空中美语 学科
关键词 英语核心素养 课堂教学设计 四维目标
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 416
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.02.355
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研究主题发展历程
节点文献
英语核心素养
课堂教学设计
四维目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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