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摘要:
在校大学生保持持续学习行为是顺利完成学业,促进自我发展的一个重要路径.本文尝试探讨在在校大学生日常的学习行为的开展过程当中,影响其持续学习的主要因素以及未来针对影响因素,在教学层面、环境层面应该优化的主要方向.在研究中发现:在日常的在校大学生持续学习行为中,学习者自身、教师以及外在教学环境都扮演着重要的角色,需要在今后的教学优化过程当中进行针对性的提升.
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文献信息
篇名 在校大学生持续学习行为影响因素研究
来源期刊 理财周刊 学科
关键词 在校大学生 持续学习行为 影响因素
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 256-257
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12269/j.issn.1009-9832.2021.02.222
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研究主题发展历程
节点文献
在校大学生
持续学习行为
影响因素
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理财周刊
周刊
1009-9832
31-1849/F
16开
上海市钦州路71号5楼
4-866
2001
chi
出版文献量(篇)
4834
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