巧制教具,助力初中物理教学

• 作者: 曾勇军
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 110
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

通过对初中物理教学现状进行深入调查发现,八年级刚刚开始学习物理这一门课程,就有部分学生面对物理没有了兴趣.而有的教师仍以传统的教学方式为主,按照教材内容讲解,然后加以题海战术,本来实验是学习物理的基础,但连演示实验很多都没有开出,教学方式单一.学生在学习中体验不到其中的乐趣,面对一些理论知识及现象学生只能死记,并不能很好理解,更谈不上学以致用——运用物理知识来解决实际问题.而实验室给我们提供的器材是有限的,自制一些实用的教具就变得尤其重要了.