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摘要:
数学这一学科在我国九年义务教育中占据重要地位.而小学作为九年教育的初始阶段,是培养数学思维和打好数学基础的重要时期,教师在教学阶段不应是简单的复制式教育,应和实际相结合,帮助学生更有效地培养数学思维,使学生能够发挥主观能动性.
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文献信息
篇名 分析新课改下小学数学教学方法的创新
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学数学 教学方法 创新
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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