通过情境教学构建小学数学高效课堂

• 作者: 徐璐
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 情境教学 小学数学高效课堂 策略分析
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.01.226

摘要

小学数学的教学目的是让学生掌握基础的逻辑思考与空间想象技巧,数学学科的学习不仅可以让学生具备逻辑思考能力,而且也可以帮助学生树立优秀的品格.而且,小学生因为年龄较小,对于学习缺乏自我管理能力,为了有效解决这一问题,教师可以采用情境教学的模式,打造出具有高成效的课程,让学生对数学学习产生浓厚的兴趣,充分发挥情境教学的作用.