历史课本剧创演在初中历史教学的应用

• 作者: 姜玲坤
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 历史课本剧 初中历史教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践探索
• 页码范围: 195-196
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12223/j.2095-6711.2021.03.087

摘要

随着新课改的推进,在历史课堂上有了多种多样的教学新方式,历史课本剧创演就是其中一种行之有效的教学法.历史课本剧创演能解决教学中重难点、提高学生的能力、提高教师的能力与地位,有利于历史课程资源的开发.本文分为历史课本剧的动员、历史课本剧创作、道具与场景布置、历史课本剧排练、历史课本剧的演出、历史课本剧的评价六个阶段介绍了历史课本剧的实施,以期能促进历史课本剧与历史教学的有效结合,增加课堂吸引力,更好地达成教学目标.本文最后还基于历史学科素养的中学生历史课本剧案例分析具体说明历课本剧的创演在历史教学中的应用.