地理概念教学研究综述

• 作者: 姜婷
• 来源期刊: 越野世界
• 关键词: 地理概念教学 概念教学 研究现状
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 225,227
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-0378.2021.03.204

摘要

地理概念是学生学习的基础,概念教学在地里教学设计中占有重要的地位.国内外学者越来越认识到地里概念教学的重要性,但是国内对地里概念教学研究起步晚,并且研究不够深入.所以本文基于国内外的视角,梳理、总结了相关文献,探讨地里概念教学的研究现状,并认识其不足.旨在促进国内对地里概念教学研究的发展与深入,突破地理课堂中传统概念教学的局限,提高学生分析与解决问题的科学素养,并与国际接轨.