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摘要:
本文基于立德树人理念,论述中职班主任应如何培养班级管理艺术,提出班主任要发挥主观能动性,从制度建设、分类教育、关系构建、榜样树立、维度延伸等角度做好教育探索和学情调查,借助多种思想工作手段,推动班级管理进程,赢得班级管理的高效性,为学生提供良好的成长环境.
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文献信息
篇名 基于立德树人的中职班主任管理艺术探究
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 管理艺术 立德树人 分类教育 中职班主任
年,卷(期) 2021,(12) 所属期刊栏目 德育论坛
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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管理艺术
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分类教育
中职班主任
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