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小学数学班主任德育工作的开展策略分析
小学数学班主任德育工作的开展策略分析
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摘要：
在小学阶段,学生接受到的德育教育往往来自于班主任,这也就体现了班主任班级管理工作开展的重要性.对于小学数学班主任而言,不仅要为学生提供更加丰富的数学知识,提升学生的数学思维和知识运用能力,也要将数学教学内容与德育教学内容有机融合,从而为小学生成为一名综合素养较高的高素质人才奠定基础.
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小学班主任
德育
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文献信息
| 篇名 | 小学数学班主任德育工作的开展策略分析 | ||
| 来源期刊 | 课堂内外（小学教研） | 学科 | |
| 关键词 | 小学数学班主任 德育工作 开展策略 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（4） | 所属期刊栏目 | 班级管理 |
| 研究方向 | 页码范围 | 149 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学数学班主任
德育工作
开展策略
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
9868
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