以审美素养为基础的小学绘画教学研究

• 作者: 宋倩倩
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 审美素养 小学绘画
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0283-0283
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学生的思维逻辑主要是形象思维,对直观且色彩鲜艳的图像有观察与模仿兴趣。而小学美术课程教育,培养学生的 艺术感知、美术认识和基本的绘画能力,调动起用发散与个性思维感受到物质的艺术美,从而在绘画中锻炼其审美价值判断、欣 赏与表现等方面的能力。对此,小学美术交易从审美素养角度,合理安排绘画教学形式与内容,调动小学生的绘画兴趣,培养其 审美鉴赏能力。

作者信息

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1	宋倩倩		2	0	0.0	0.0