现代学徒制下工学交替人才培养模式研究

• 作者: 王勇 杜宁
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 中职教育 现代学徒制 校企合作 工学交替
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 高技能人才
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954(x).2021.03.107

摘要

现代学徒制培养模式是深化职业教育、进行校企合作的重要途径和方式.2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出:今后我国将探索"两种教育制度、两种劳动制度".《现代职业教育体系建设专项规划》(2014—2020)也提出要"推进现代学徒制试点".2019年国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》,江苏省人大常委会颁布《江苏省职业教育校企合作促进条例》,进一步贯彻落实国家职业教育改革最新精神,深化办学体制和育人机制改革;明确责任规则,理清学校和企业在校企合作中的权利义务;强化利益保障,统筹兼顾校企合作中各相关主体的诉求和权益;优化政府扶持,补充和细化政府及有关部门的激励扶持措施,努力调动学校和企业两个方面的积极性,推进工学交替教学模式改革.在本文中笔者对此进行分析和研究.