"二十四字"教学模式在语文课堂中的作用

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 二十四字模式 语文 教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

"二十四字"课堂教学模式,让学生拓展自己的学习空间,给他们提供更多展示的机会,注重学生对语言的感悟、积累和运用,在自主、合作和探究中提高语文能力.我们在网络环境下的语文学习、现代信息技术在语文课堂中的综合运用,实现了语文基础知识的综合运用、学生听说读写能力的协同发展、语文课程与其他课程的有机融合、课本知识与综合实践活动的紧密结合,从而获得现代社会所需要的语文实践能力.