情景模拟健康教育在支气管肺炎患儿中的应用效果

• 作者: 王琳
• 来源期刊: 河南医学研究
• 关键词: 支气管肺炎 情景模拟 健康教育 认知水平 病情控制
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 护理
• 页码范围: 3055-3056
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-437X.2021.16.065

摘要

目的 探讨情景模拟健康教育在支气管肺炎患儿中的应用效果.方法 选取2017年2月至2020年2月在商丘市中心医院治疗的80例支气管肺炎患儿,采用随机数表法将患儿分为对照组和观察组,各40例.对照组患儿接受常规健康教育,观察组患儿在常规教育基础上接受情景模拟健康教育.对两组患儿疾病认知水平、病情控制情况及治疗依从性进行比较.结果 观察组患儿住院时间、体温稳定时间、症状体征消失时间均短于对照组(P<0.05).干预前两组患儿基础知识、药物知识、日常指导评分及总分相比,差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组患儿基础知识、药物知识、日常指导评分及总分均高于对照组(P<0.05).观察组治疗依从率[95.00％(38/40)]较对照组[77.50％(31/40)]高(P<0.05).结论 情景模拟健康教育可有效提升支气管肺炎患儿的疾病认知水平及治疗依从性,有助于控制病情.