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摘要:
工业设计是一门综合性极强的学科,既需要庞大的理论依据做支撑,也需要专精的操作能力进行辅助.现以某玩具设计为例,通过案例教学引导学生从延续性玩具设计的角度对玩具的功能、外观等进行改进和优化,以达到工业设计实践教学的出发点和落脚点.
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深圳工业设计人才调研与技师学院工业设计专业教学研究
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文献信息
篇名 基于玩具设计案例的工业设计实践教学研究
来源期刊 轻纺工业与技术 学科
关键词 玩具设计 延续性 工业设计 实践教学
年,卷(期) 2021,(9) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-0101.2021.09.073
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研究主题发展历程
节点文献
玩具设计
延续性
工业设计
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
轻纺工业与技术
月刊
2095-0101
45-1379/TS
大16开
广西省南宁市亭洪路43号
1972
chi
出版文献量(篇)
5134
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13
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