医学生微课认知及接受度调查分析

• 作者: 邢云昆 孟秋雨 马阳 张燕
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 关键词: 微课 医学生 认知 接受度
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G442
• 语种: 中文

摘要

研究采用结构式定量调查问卷调查了重庆医科大学855名学生的学习状况及其对微课的认知和接受度,运用多元线性回归分析调查学生对微课接受度的影响因素.