同侪学习理念下高中英语词汇学习策略探究

• 作者: 李沛倩
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 同侪学习理念 高中英语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 高中课改
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文基于高中英语词汇教学的基本情况,论述同侪学习理念下高中英语词汇教学的策略,即根据发展需要,确定词汇学习目标;根据教学需要,确定词汇学习计划与大纲;根据学生需要,确定新的词汇学习方法;根据教学实情,确定词汇学习的多元评价;根据教学规律,确定词汇学习双向机制,以期提高高中生的学习效率,进而促进高中生英语综合素养的全面提升.