试论分层教学模式在数学教学中的运用价值

• 作者: 郑忠会
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 分层教学 数学教学 运用 价值
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 经典课堂
• 页码范围: 1386-1387
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1888

摘要

随着新课改的不断深入发展,教学理念也在随之不断变革,传统的教学方式正面临着巨大挑战.因此,现阶段的教育方式越来越多元化,分层教学就是课改下新兴的教学方式.在传统的课堂上,教师整体的备课、授课、作业、教学评价环节的开展,都是面向学习程度不同的学生,没有注重学生的个体差别,忽略了不同学习个体的对于学习的需求,分层教学是根据不同学生的不同学习程度和不同的性格特征来进行教学设计的,让学习程度不同的学生都能在学习上得到提升.本文将对分层教学在数学教学中的运用价值进行深入探究.