“五年一贯制”培养模式下教学评价的探索

• 作者: 陈佳超
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: “五年一贯制”培养 网络教学 教学评价
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0001-0002
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

2019年,上海电子工业学校作为上海市首批五年一贯制试点院校开始招生,经过一学年的实际运行,中职阶段和高职阶段一体化管理逐步形成,多项制度落地成文。作为市教委探索的一种新的职业教育人才培养模式,“五年一贯制”和“中高职贯通”还是存在本质区别。如何从这种新的培养模式试点中探索出最有效的教学评价方法,已成为最急切且重要的关注点。文章基于五年一贯制教学管理的实际运行,探索适合我校“五年一贯制”培养模式的教学评价方法,从而有助于提高五年一贯制专业的教学成效。

作者信息

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1	陈佳超		1	0	0.0	0.0