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摘要:
初中阶段的德育教育离不开班主任的付出,要真正把德育建设落到实处,就要将道德建设放在首位,增强学生接受德育熏陶的自觉性,实现德育教育的与时俱进.由此,本文对激励策略在初中班主任德育中的运用进行研究,结合实际提出了相应的教学策略,以促进初中德育工作的提高,这对提高初中生道德水平,实现全面发展有着重要的促进作用.
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文献信息
篇名 激励策略在初中班主任德育中的运用
来源期刊 神州 学科
关键词 激励策略 初中 德育教育
年,卷(期) 2021,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 206-207
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.16.099
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研究主题发展历程
节点文献
激励策略
初中
德育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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