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摘要:
本文以柳州职业技术学院为例,阐述高职院校"物流基础"课程思政教学改革与实践,提出生源多元化背景下高职专业课课程思政教学建议:课程思政要满足生源多元化、学生个性化需求;课程思政要基于学情班情,融合地情校情,反映党情国情;课程思政要形成多方合力,保障教学质量.
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文献信息
篇名 高职院校"物流基础"课程思政实践探索 ——以柳州职业技术学院为例
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 课程思政 物流基础 教学改革
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 专题研究·思政课探索
研究方向 页码范围 143-146
页数 4页 分类号 G
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
物流基础
教学改革
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
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