“教学做三合一”在中职语文教学中的探讨及应用

• 作者: 谢舒棋
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 中职语文 教学做合一 实践能力 策略探究
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近年来,我国职业教育迈入了优化培养的高质量发展时期。在新时代背景下,实践应用能力成为职业教育的热词,实践应用能力是一种适应于社会发展的必备品质与重要能力。语文作为中职教育的重要学科,既是学生学习各学科知识的基础,也是实践应用能力运用的承载。对此,语文教师应当通过创新性的教学模式与设计,来构建高效课堂,从而保证语文教学效果的同时,彰显语文学科的育人优势,培养学生良好的学习意识,提高学生职业素养,在未来实践活动中更快融入社会。本文将结合个人实践对“教学做三合一”在中职语文教学中得应用进行探究,以期能对其他中职