高中学生数学思维能力培养漫谈

• 作者: 王彦敏
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 数学 思维能力 培养
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 00159-00159
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

高中新教材融进近代、现代数学内容,精简整合传统高中数学内容,与现行教材相比,教学内容增多,教材明显变厚,与义务教育初中阶段的课程相比,其教学容量和教学难度大为提高,而高中新课程的课时数还比过去少,因而,不少初中数学成绩的佼佼者,进入高中后不能尽快地适应高中数学学习,成绩大幅下降。因此教师在实际教学中,要想不断提升高中数学教学的效率和质量,就要注重不断提升学生的数学综合能力,积极采用各种方式提升学生的数学思维能力,激发学生进行积极主动的学习,从而更好地促进学生的发展。

作者信息

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1	王彦敏		1	0	0.0	0.0