学生音乐学科核心素养培育的几点思考——以初中音乐歌唱课教学为例

• 作者: 莫颖
• 来源期刊: 西部素质教育
• 关键词: 音乐学科核心素养 歌唱课教学 课堂评价
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 102-104
• 页数: 3页
• 分类号: G633.951
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.202111038

摘要

为了让音乐学科核心素养培养在课堂教学中落地,文章以初中音乐歌唱课教学为例,从培养良好的聆听习惯、注重歌唱中的音乐表现及重视课堂评价三个方面对初中学生音乐学科核心素养的培养进行了思考,其中,培养良好的聆听习惯包括聆听音乐和聆听他人.