提高学生物理情境化问题的处理能力,培养学生科学核心素养

• 作者: 叶晓山 奚俊嵩 罗婕妤
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 关键词: 高中物理 情境化问题 提升策略
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

高中物理是学生探究式学习的重要阶段,这一阶段中如何提高学生物理情境化问题的处理能力,培养学生科学核心素养是学生在中学阶段的一个重要目标.本文分析了情境化物理问题探究学习的重要意义,并从情境化问题的特点、学习方法、教学方法、解题提升策略等方面提出了一些建议,希望能提升学生物理情境化问题的处理能力,为业界同仁提供理论与技术参考.