经历中感悟,练习中延伸 ——数学思想在教学中的实践与思考

• 作者: 周雪娜
• 来源期刊: 天津教育（上旬刊）
• 关键词: 四基 数学思想 感悟 延伸
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 本期策划
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0493-2099.2021.09.030

摘要

新课标把"双基"变成了"四基",将基本思想列入"四基"之一,可见其重要性.改变教学观念,在教学中落实培养学生数学思想的工作任重道远而又势在必行.当前课堂教学中对数学思想的渗透已初见成效,如何进一步在经历中感悟,在练习中延续则需要教师提高自身素质,勤于思考、大胆实践.