"一带一路"背景下"文化自信"融入广西高职公共英语改革的多重价值研究

• 作者: 覃锦霞
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 关键词: 广西 高职公共英语 文化自信 "一带一路" 跨文化交流 教育教学
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

由于起步晚,地处偏远,广西高职公共英语教育的不理想状态制约了人才"跨文化"素质的培养,不能满足广西作为"一带一路"桥头堡对人才的需求,要想改变现状,广西高职公共英语必须在教学改革中开拓新思路.其重难点在于如何将自身的少数民族文化背景(原来英语教育的"先天不足")转化为"一带一路"跨文化交流的优势.基于此,试将"文化自信"理念融入英语教学改革中,经过仔细探究该融合对英语教学本身、"一带一路"人才培养需求达成的作用,发现它既有利于提高广西高职公共英语教学质量,又有助于发挥广西"桥头堡"对外交流的优势.