高中英语词汇的整合教学策略

• 作者: 黄显英
• 来源期刊: 广西教育（中等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高考英语 词汇教学 整合教学
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 117-118,152
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述高中英语词汇的整合教学策略,分析词汇学习的构成,并在此基础上提出在拼读技巧、词汇背诵、词汇的阅读积累与应用等方面的高中英语词汇整合教学策略,以引导学生有方法、有技巧、有策略地学习英语词汇.