论非暴力沟通在小学教学中的意义与应用

• 作者: 刘宁
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 非暴力沟通 师生沟通 观察 倾听
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 163-165
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

非暴力沟通包含观察、感受、需要和请求四个核心要素，当教师掌握非暴力沟通后，可以让学生更加 信任老师，师生之间敞开心扉，相处愈加和谐。想要灵活运用非暴力沟通，就需要教师细心观察学生，放下自己的 判断，认真倾听学生的回答，并且及时给出反馈，向学生表达自己的感受。